Красочный фасад здания, яркие карусели, классики на асфальте, детские крики и смех — каждый раз проходя мимо детского сада, ловишь себя на мысли: «Вот бы вернуться в детство».
Именно здесь начинается познание мира: первые друзья, первые жизненные навыки и ошибки. По праву один из лучших детских садов в Аргаяшском округе, где создаются все условия для гармоничного развития, – детский сад №7 комбинированного вида с. Аргаяш. Главное его достояние, конечно, педагоги-воспитатели, относящиеся с любовью к детям и своей профессии, собственно, и создающие атмосферу тепла и уюта.
Логопед на вес золота
Уникальность детского сада №7 заключается в том, что здесь с детьми ведется отдельная коррекционная и логопедическая работа. Один из педагогов-логопедов – Наталья Зубова. В системе дошкольного образования она уже более 30 лет. Всю жизнь работала в детских садах Аргаяша ее мать, Александра Михайловна Мучкина, сначала воспитателем, затем заведующей 20-ым детским садом, позже возглавляла и коллектив седьмого. Впервые сформировали коррекционную группу в «семерке» в 1994 году, с приходом Натальи Петровны, окончившей Аргаяшский медколледж и приступившей к работе в ней в качестве медика и воспитателя.
– Но мне всегда хотелось стать педагогом-логопедом, – говорит Наталья Петровна. – Сама занималась с логопедом, Маргаритой Алексеевной Минаевой, и так мне нравились её занятия. Уже работая, заочно отучилась в Уральском государственном педуниверситете на учителя-логопеда и учителя-дефектолога, реализовав мечту.
Педагог применяет для развития детей множество приемов. В 2024 году она представила свой опыт на муниципальном этапе профессионального конкурса «Учитель-дефектолог», одержав уверенную победу. В основе работы Натальи Петровны лежит методика нейроигр, направленная на коррекцию различных нарушений у детей. Суть их заключается в одновременной активации умственной и физической деятельности: ребенок не просто учится, но и выполняет координированные движения. Такой подход задействует сразу несколько каналов восприятия, что многократно усиливает эффект от занятий.
− К примеру, выполняем такие задания − одновременно называем предмет и показываем его руками, на звук «ш» отбивать мяч правой рукой, на звук «ж» − левой, − объясняет Наталья Петровна. – А вот попробуйте пройти двумя руками лабиринт на нейрокарточках. Нравится и детям, и взрослым.
Логопед любит свою профессию, и даже хобби – вязание крючком использовала в пользу любимому делу. Увидев на форуме коллег мультипликационного персонажа Большого Уха, связала себе такого же и звуковиков в помощь.
– Дети знают, что на мягкий согласный звук поднимаем зеленого звуковика, – показывает логопед. − Синего – на твердый, красного – на гласные. − Вообще в детском саду большое количество учебных приспособлений. Особая гордость – образовательный интерактивный комплекс «LogoPro» с интерактивной песочницей и сенсорным экраном.
Сами стали исследователями
Помогает в образовательной работе воспитатель логопедической группы Нина Протасова, кстати, по второму образованию тоже педагог-логопед. Нина Юрьевна – в числе молодых специалистов, однако в 7-м детском саду работает уже 19 лет и зарекомендовала себя как творческий и целеустремленный человек. Это отметили и на муниципальном конкурсе «Педагог года дошкольного образования-2023», присудив ей победу. Любовь к профессии у неё появилась с детства.
– Все начиналось ещё с помощи воспитателям в детском саду, − вспоминает Нина Юрьевна. − Дело в том, что в моей группе дети были разновозрастные, и я, как старшая, с большим желанием помогала младшим собираться на прогулку и выполнять другие самостоятельные дела.
В своей работе воспитатель активно применяет экспериментальные приемы. Детям нравится познавать мир на собственном опыте: трогать предметы руками, видеть процессы своими глазами и самостоятельно их понимать. Ярким примером такого подхода стало ее конкурсное занятие «Мы исследователи». На нем воспитанники превратились в настоящих лаборантов и с помощью элементов экспериментирования изучали свойства воздуха.
− Я сейчас продемонстрирую первый опыт, который доказывает, что воздух при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, − обратилась к юным ученым педагог.
Надев воздушный шарик на горлышко пластиковой бутылки, она опустила её в горячую, затем в холодную воду. Сначала шарик надулся, при опускании в холодную воду – сжался. Нагляднее и не придумать. Нина Юрьевна также уделяет большое внимание развитию детей через ручной труд: вместе мастерят поделки из бумаги, вторсырья и природных материалов, осваивают нетрадиционные техники рисования. Важную часть методики занимают чтение детской литературы и познавательные беседы. Однако главным принципом ее педагогики остается индивидуальный подход. Нина Юрьевна тонко чувствует каждого ребенка: она знает их привычки и особенности характера, умеет находить нужные слова для любой ситуации. Именно эта искренняя вовлеченность делает ее настоящей любимицей в группе. Результат такого отношения говорит сам за себя.
− Первого сентября, после праздничной линейки, наши выпускники всегда заглядывают к нам в детский сад, чтобы поздравить педагогов. Невероятно приятно осознавать, что тебя не забывают, − делится она.
И швец, и жнец
В действительности воспитатель – это и есть первый учитель, благодаря ему дети знают буквы, цифры, учатся правильно говорить и уже с маленького возраста знакомятся с профессиями, культурой и языком. Методическими разработками, совмещающими все эти направления, занимается Светлана Василенко, старший воспитатель с более 30-летним стажем. Кажется, она умеет все и продолжает учиться. В учреждении работала не только воспитателем, но и музыкальным руководителем, преподавателем студии ИЗО. А позже получила ещё три диплома высшего образования: педагога дошкольного образования; педагога-психолога, управленца.
− Моя бабушка трудилась поваром в детском саду с. Байрамгулово, а тетя – воспитателем в г. Челябинске, − рассказывает она о выборе жизненного пути. − Но посоветовала отдать меня в педколледж подруга мамы – педагог первой школы, обратив внимание на мое умение общаться, в том числе с маленькими детьми, сказав, что в этой профессии можно реализовать свои творческие навыки.
Как известно, сфера деятельности воспитателя-методиста разносторонняя. В его задачи входит не только разработка образовательной программы, но и поддержка коллег: помощь в организации мероприятий и подготовке к конкурсам. Специалист также выстраивает партнерский диалог с ключевыми образовательными организациями, под его руководством воспитанники выступают на районных конкурсах. Например, успешной была подготовка к муниципальным конкурсам «Моя безопасность» и «В гостях у сказки». По собственной инициативе Светлана Юрьевна два года вела с детьми проектную деятельность и готовила к конкурсу «Инженерные кадры России». Примечательно, что это был единственный детский сад в Аргаяшском округе, который принял в нем участие. Вместе с ребятами она знакомилась с темой швейного дела и разрабатывала прототип автоматизированной швейной мастерской. Это направление было ей особенно близко: еще в детстве шила одежду для кукол, а позже отучилась на курсах кройки и шитья.
− В наше время сами шили себе наряды, сейчас этот навык утерян, − мотивирует идею Светлана Юрьевна. − Вещей стало много, дырочка появилась − выбросили. Один из проектов направлен именно на возможность дать вторую жизнь вещам. И безусловно, старалась заложить детям базовые навыки швейного дела. Но сама по себе проектная деятельность – это непросто. Надо подумать, как организовать работу, какое производство выбрать, как оформить проект, смонтировать ролики.
Но и это еще не все, за пределами детского сада воспитатели-педагоги также ведут активный и интересный образ жизни. Нина Юрьевна с супругом занимается разведением перепелок, любит отдыхать с семьей на озерах. Наталья Петровна – покорять горные вершины. На Сугомак она поднималась дважды. Особенно запоминающимся стал подъем с выпускным классом сына. Светлана Юрьевна вкусно печет, выращивает цветы, шьет и вяжет. Словом, воспитатель – это не профессия, а жизнь, полная ярких красок и событий.
Алена Колбина, корреспондент/vk.com/id35617206
Фото автора и из архива детского сада №7
